物理实验
 
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建设目标


一、本课程的建设目标、步骤及五年内课程资源上网时间表

以增加设计性、应用性和研究性实验为突破口,巩固和发展现有成果,实现物理实验教学内容、教学方法和考试方法的全面改革;加强师资队伍建设,提高实验室科研水平。

总体构想为第一、三层面放开,第二层次夯实。第一层面称“预备性实验”,主要面对刚入学的学生,为选修课,学时24左右。第二层面是量大面广的面上教学,称“基础实验”,学时48—54,从大一下开始,为必修课。学生可选择学习时间段并相对稳定。该层面的教学以规范的教学为主,教学内容和实验项目经过筛选,综合、应用、设计性实验的比例要提高到60%以上。第三层面为“研究、设计性实验”,为选修课,学时24左右。这一层面实行开放学习,学生在网上预约时间和内容,以自我提高为主,课程安排专门人员指导和管理。

物理演示实验对提高学生的科学素质起到极其重要的作用。扩招后大班上课,网上选课,课堂上完成物理演示实验的做法已程过去。作为安徽省基础课实验教学示范中心建设的一项内容,有必要扩大现有的物理演示实验展示厅,配备专职人员,整体水平上一个新台阶。

网上计划:

1、 完善网上预约系统,促进开放教学;

2、 完善网上预习与辅导系统;

3、 建立信息查询系统;

4、 建立考试系统;

5、 开通网上仿真系统;

6、 建立网上答疑及报告管理系统;



二、三年内全程授课录像上网时间表
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