物理实验
 
 课程发展历史沿革 | 教学内容 | 教学条件 | 教学方法与教学手段 | 教学效果
课程发展历史沿革

        1977年国务院批准成立”马鞍山钢铁学院”后,我校第一幢大楼就是物理楼”, 配有全新的实验仪器和傢俱.1978年物理实验作为大学物理课程的实验部分及时开出20多项实验, 21,包括气垫导轨、杨氏模量、冲击电流计、电位差计、惠氏电桥、分光仪及激光全息摄影等。1981年因陋就简设计制做了近100套演示实验, 对全校大学生及马鞍山市部分中学生开放, 效果显著。南京大学,东南大学等全国近30所高校的同行前来参观指导。课程负责人就物理实验及物理演示实验若干问题写信给北京大学赵凯华教授, 赵教授及时回信表示同感和感谢。

1984年,“物理实验”课程独立设课,并在体制上实行两级管理。课程建设得到逐年发展。95年以来,以本科教学评价作为契机,更为显著地推动了本课程的建设,课程于199710月通过了校级优秀课程验收。2000年课程被列为“安徽省工科物理实验重点建设课程”,开创了我校的先河。

在安徽省组织的历次工科物理实验竞赛活动中多次获奖。

2002年本课程被列为“安徽省工科物理实验教学示范中心”建设项目。

1995年以来,物理实验教学先后历经原冶金部、教育部、安徽省的多次教学评价、实验室评估等评检。